初级中学“我与化学”活动校本课程建设的实践与研究

作者 : 管理员时间 : 2022-01-19

基于十五年的组织实践和研究，顺应“我与化学”活动校本课程化发展的要求，在初一、初二基础年级开设“我与化学”社团，在初三年级组织基于主题的课外探究活动小组，提出“从生活中学习，在探究中成长”的课程理念，确定了课程的培养目标、组织架构、活动项目和实施指南，构建了“我与化学”活动校本课程的基本框架，发展成果实践学校20余所。经过近3年的实践检验，效果良好。

构建的课程以探究成果的方向性、研究性和创新性为最基本要求，具有一定的先进性和前瞻性。教师研究成果由面向学生的三本著作组成：《中学化学奇妙探究之旅》侧重于课外探究基本环节的指导，是校本课程的指导教材；《从生活中学习，在探究中成长》精选40余项课外探究优秀案例进行评析，突破了化学学科和初中学段的限制，具有较强的适用性，是校本课程的参考资料；《中学生如何做研究》结合具体实例，对课外探究活动中的研究方法进行指导，帮助学生由“做”的操作层面，上升到“研”的思维层面，提高学生的研究能力。